ERDOĞAN YOLDAŞ, Berna. Türkiye’de Kız Çocuklarının K12 Düzeyinde Eğitime Erişimlerinin Bölge Birimlerine Göre İstatistiksel Olarak İncelenmesi. Journal of Sustainable Equity and Social Research, [S. l.], v. 1, n. Special Issue on Women, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.13910522. Disponível em: https://journalsesr.com/index.php/pub/article/view/19. Acesso em: 31 eki. 2024.