Erdoğan Yoldaş, B. 2024. Türkiye’de Kız Çocuklarının K12 Düzeyinde Eğitime Erişimlerinin Bölge Birimlerine Göre İstatistiksel Olarak İncelenmesi. Journal of Sustainable Equity and Social Research. 1, Special Issue on Women (Eki. 2024). DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.13910522.